Al iniciar la asignatura de Investigación de Mercados, mi conocimiento sobre el enfoque de aprender a aprender por competencias era limitado. En ese momento, no comprendía a profundidad la existencia ni la utilidad de tantas herramientas para autoevaluar tanto el rendimiento académico como el desarrollo personal. Tampoco tenía claro hasta qué punto este modelo exigía asumir un rol activo y autónomo en mi propia formación. Desconocía que trabajar bajo este esquema implicaba desarrollar una independencia constante para investigar y buscar información por mi propia cuenta, entendiendo que el proceso no depende de que el docente nos lleve de la mano en cada paso, sino de nuestra capacidad para tomar la iniciativa y gestionar las tareas académicos de forma proactiva.

       A medida que avanzó el semestre y me fui familiarizando con esta metodología, comprendí que la autonomía no significa trabajar aislada ni dejar de acudir al profesor cuando surgen dudas. Por el contrario, aprendí que es totalmente válido y necesario buscar la orientación docente, pero combinándola con la consulta autónoma de fuentes confiables, libros de texto, sitios web seguros y recursos bibliográficos institucionales. Asimismo, descubrí que reconocer las propias áreas de oportunidad y aprender a autoevaluarse no solo impacta de manera positiva el ámbito universitario, sino que también contribuye al crecimiento personal y social.

       Por otra parte, la dinámica del trabajo en equipo constituyó un pilar fundamental a lo largo de este periodo. Aunque considero que el desempeño grupal fue bueno y colaborativo, esta experiencia me permitió reconocer que aún me falta consolidar la integración plena en equipo y aprender a delegar y confiar más en mis compañeros. Del mismo modo, identifiqué que debo seguir trabajando en la confianza en mí misma frente a los retos académicos, superando la duda inicial sobre mis capacidades. Con la gestión adecuada del tiempo y el uso de los recursos de investigación necesarios, es posible alcanzar cada objetivo propuesto, fortaleciendo así mi proceso continuo de aprendizaje por competencias.